До 1 июля в парламент планируется внести новый вариант Кодекса об образовании
Об этом общественности Могилева рассказал министр образования Игорь Карпенко во время встречи в государственном областном институте развития образования, передает БЕЛТА.
Министр сообщил, что сейчас идет работа по внесению изменений в Кодекс об образовании. По его словам, депутатам уже направили нововведения, которые планируется вносить в Кодекс. Также Карпенко призвал учителей-практиков, специалистов к обсуждению этого документа.
Затронул он и тему новых школьных учебников:
Карпенко подчеркнул, что к этой работе привлекаются учителя-практики. Чиновник заявил, что ему интересно, действительно ли справедливо происходит конкурсный отбор авторов учебных пособий, как учителя-практики задействованы в системе рецензирования учебников.
Министр выразил удовлетворение тем, как организован в школах шестой учебный день. Он рассказал, что сам посетил учебные заведения, чтобы проверить это. Однако, по мнению руководства страны, субботу в школах нужно загрузить элементами трудового воспитания. Как это сделать, по мнению Карпенко, должны подсказать практики.
Что касается высшего образования, здесь министр вслед за руководителем государства раскритиковал систему тестов. Мол, абитуриент может успешно сдать тесты, предоставить сертификаты, но что этот абитуриент представляет собой как личность? По мнению Карпенко, абитуриент мог выбрать тот вуз, где ему легче пройти по баллам, а не целенаправленно получать избранную профессию.
Министр сообщил, что сейчас идет работа по внесению изменений в Кодекс об образовании. По его словам, депутатам уже направили нововведения, которые планируется вносить в Кодекс. Также Карпенко призвал учителей-практиков, специалистов к обсуждению этого документа.
Затронул он и тему новых школьных учебников:
Карпенко: "Президент при назначении затрагивал тему подготовки учебников. Эта работа уже частично начата. Где-то к концу 2020 года мы должны полностью обеспечить всеми новыми учебниками систему общего среднего образования".
Карпенко подчеркнул, что к этой работе привлекаются учителя-практики. Чиновник заявил, что ему интересно, действительно ли справедливо происходит конкурсный отбор авторов учебных пособий, как учителя-практики задействованы в системе рецензирования учебников.
Министр выразил удовлетворение тем, как организован в школах шестой учебный день. Он рассказал, что сам посетил учебные заведения, чтобы проверить это. Однако, по мнению руководства страны, субботу в школах нужно загрузить элементами трудового воспитания. Как это сделать, по мнению Карпенко, должны подсказать практики.
Что касается высшего образования, здесь министр вслед за руководителем государства раскритиковал систему тестов. Мол, абитуриент может успешно сдать тесты, предоставить сертификаты, но что этот абитуриент представляет собой как личность? По мнению Карпенко, абитуриент мог выбрать тот вуз, где ему легче пройти по баллам, а не целенаправленно получать избранную профессию.