Лукашенко инициирует образовательную революцию
Президент Беларуси Александр Лукашенко поручил Министру образования Александру Радькову начать процедуру присоединения Республики Беларусь к Болонскому процессу.
Как сообщает пресс-служба президента, основной целью Болонского процесса является создание Европейского пространства высшего образования и его дальнейшее совершенствование. Это позволит повысить привлекательность и конкурентоспособность европейского образования в современном мире.
Вступление Республики Беларусь в Болонский процесс будет способствовать:
сближению образовательных стандартов национальной и европейской систем высшего образования;
усилению интеграции сфер науки, образования и высокотехнологичного производства;
доступу в европейскую сеть обеспечения качества образования и проведению международной аккредитации белорусских университетов, участию национальной высшей школы в аккредитации систем образования иных государств;
внедрению национальных механизмов оценки, гарантий и подтверждения качества образования, совместимых с общеевропейскими;
обеспечению совместимости на европейском уровне разных образовательных институтов, программ и научных знаний;
расширению доступа к европейским программам академического и научного сотрудничества;
повышению привлекательности национальной системы высшего образования для иностранных абитуриентов.
Как сообщает пресс-служба президента, основной целью Болонского процесса является создание Европейского пространства высшего образования и его дальнейшее совершенствование. Это позволит повысить привлекательность и конкурентоспособность европейского образования в современном мире.
Вступление Республики Беларусь в Болонский процесс будет способствовать:
сближению образовательных стандартов национальной и европейской систем высшего образования;
усилению интеграции сфер науки, образования и высокотехнологичного производства;
доступу в европейскую сеть обеспечения качества образования и проведению международной аккредитации белорусских университетов, участию национальной высшей школы в аккредитации систем образования иных государств;
внедрению национальных механизмов оценки, гарантий и подтверждения качества образования, совместимых с общеевропейскими;
обеспечению совместимости на европейском уровне разных образовательных институтов, программ и научных знаний;
расширению доступа к европейским программам академического и научного сотрудничества;
повышению привлекательности национальной системы высшего образования для иностранных абитуриентов.