«Иллюзия, что Беларусь будет долго находиться в состоянии «участия-неучастия», не отдавая своих военнослужащих в эту мясорубку, пройдет»
Госсекретарь Совбеза Александр Вольфович на совещании с руководителями ВУЗов предложил вернуться к советской практике — призывать студентов в армию, «как это когда-то было в Советском Союзе».
— Молодой человек, который поступил в высшее учебное заведение, а потом пошел служить, год отслужил и вернулся на второй-третий курс зрелым — на него и девушки будут по-другому смотреть. И он по-другому осмыслит то, для чего он вообще поступил в высшее учебное заведение, — заявил он.
Действительно, в СССР студентов дневных отделений призывали на срочную службу в 1980-е. Точнее, в 1982-1989 годах, что было связано со сложностями комплектации вооруженных сил из-за демографической ямы и продолающейся войны в Афганистане. Однако к осени 1989-го всех призванных студентов (по данным из открытых источников, всего за эти годы отслужили около 800 тысяч человек) уволили в запас, а на качестве кадров такая призывная политика отразилась негативно.
Что даст возвращение к подобной практике сейчас и как отразится на системе образования и на «молодых умах», идеологическим воспитанием которых озабочены власти, Филин обсудил с экспертами.
— Вольфович просто высказал идею, видимо, лучших у него нет, — обращает внимание политолог, координатор экспертной сети «Наше мнение» Вадим Можейко. — Но по стилю разговора видно, что это предложение и он ожидает реакции ректоров, и готов ее выслушать. То есть, до воплощения идеи в жизнь еще очень далеко, и считать что все, завтра «загребут» студентов в армию, все-таки не стоит.
А что касается самой идеи — да, Вольфович напомнил, что была такая практика в советские времена, но почему-то не упомянул, что в советские же времена ее и убрали. Вообще, практика очень сомнительная, если оценивать ее влияние на уровень образования.
Сам же Вольфович и обмолвился, мол, «идет борьба за молодые умы» — но ведь как раз если «вырывать» молодых людей с учебы на службу, это снижает качество образования. Плюс повышает мотивацию тех, кто и раньше задумывался, стоит ли поступать в белорусские вузы или ехать учиться в Польшу или другие европейские страны, делать выбор не в пользу Беларуси. Соответсвенно, они будут уступать конкурентам в борьбе за эти «молодые умы».
{banner_news_show}
Конечно, люди в погонах мыслят как раз в таком ключе: мол, нужно, чтобы прошел армию, только тогда придет «настоящим человеком». Но если посмотреть на количество всех белорусов, отслуживших в вооруженных силах в лукашенковские времена, — все ли они являются «ябатьками»? Очевидно, что нет. Так это не работает.
Более того, в определенном смысле такая новация у многих людей, наоборот, может вызвать отторжение системы — потому что очень четко показывает, как эта система к ним относится, ограничивая право учиться в университете, а вместо этого принуждая идти в армию.
Причем такие настроения, отмечает политолог, могут возникнуть даже у тех, кого новая-старая практика напрямую не касается — людей более старшего возраста, женщин, опасающихся за своих сыновей.
— Поэтому если такое решение все же будет принято, сложно сказать, как оно отразится на рейтингах власти, — резюмирует Вадим Можейко, — кто в результате армейского воспитания попадет в стан «ябатек», а кто напротив.
А вот эксперт в сфере образования, старший аналитик BISS Андрей Лаврухин услышал в словах главы Совбеза не предложение, а скорее предупреждение, и склонен оценивать его серьезно.
— Мотивация Вольфовича, насколько я понимаю, такая — как бы нам воспитать молодежь, чтобы мы ее не потеряли, чтобы она усвоила «патриотический код», — отметил эксперт в комментарии «Филину». — В их, властей понимании, «идеальных граждан».
Но я думаю, что эффект может быть как раз обратным, и молодые люди будут убегать из страны. Беларусь ведь находится в ситуации военных действий, она страна-соагрессор. И когда именно произойдет момент мобилизации мужского населения, как это происходит в России (а сейчас там, к слову, ужесточается законодательство, и даже электронное уведомление о необходимости прийти в военкомат узаконивается Госдумой), мы не знаем.
По словам Андрея Лаврухина, в Беларуси уже многие родители даже не молодежи призывного возраста, а подростков 14 лет, впервые попадающих в учетные списки, задумываются о том, чтобы вывезти детей за пределы страны. Те же, кто уже попал в поле зрения военкоматов, единственным способом для себя видят бегство.
— Важно понимать, что если молодые люди будут уходить из системы образования, они будут уходить и из страны — надолго или безвозвратно. В Беларуси ведь был принят закон о том, что обучение в зарубежном вузе, не по госпрограммам, не является основанием для отсрочки.
То есть, если кто-то уехал учиться в Вильнюс в ЕГУ — у него нет никаких законных оснований для отсрочки, фактически, он уклоняется от призыва, а это является основанием для возбуждения дела (административного или уголовного — уже вопрос на вкус и меру понимания судей, которые в Беларуси демонстрируют очень широкий диапазон принятия решений).
Помимо самого брутального следствия возвращения к советской практике призыва студентов, эксперт отмечает и иные, довольно болезненные перспективы — например, демографические потери, вызванные оттоком тысяч юношей и молодых мужчин за границу. И, конечно, у педагога есть вопросы насчет качества образования:
— Прийти на учебу после армии — это выброшенный год или годы. Фактически, обучение нужно начинать сначала. Я очень хорошо помню, как с нами на одной университетской скамье сидели люди, которые пришли после армии — они еще год приходили в себя, привыкали к гражданской жизни после травматичного армейского опыта. И даже если их зачислить на третий курс, а можно и сразу на пятый — вопрос в том, какие будут компетенции, как де-факто, а не просто на бумаге будет готов специалист, о котором говорит Вольфович.
Все это — и отток студентов, и возвращение в университеты молодых людей с иначе выстроенной системой координат, — по мнению эксперта, разрушает систему высшего образования.
— Представим, к примеру, что юношу после армии зачисляют с учетом срока службы на третий курс архитектурно-строительного института. То есть, он фактически пропустил все базовые занятия по математике, физике — по важным предметам, без которых нормальный инженер не может работать по специальности. Каким же он будет специалистом?
{banner_news_end}
По сути, нужно признавать, что он потерял год. Точнее, два, один отучился, но все забыл, а второй в армии. И тут «либо-либо» — либо это признавать и начинать с нуля, либо выпускать «специалиста», чьи дома или мосты будут обрушаться, врачей, которые будут «как-то лечить», и так далее.
Скорее всего, ректоры вузов это понимают. Но риторическая фигура, употребленная на совещании — «дадим время, чтобы обдумали», — звучит фактически как приказ.
Беларусь, как и Россия, перешла на милитаристские рельсы, где силовики определяют образовательную политику. И Вольфович дает понять: если идеи руководства вузов не будут подходить под нужды и ожидания силовиков, придется или думать дальше, или будет сказано, «как нужно». Поэтому, я думаю, это очень важный сигнал для всех молодых людей и их родителей в Беларуси.
— Молодой человек, который поступил в высшее учебное заведение, а потом пошел служить, год отслужил и вернулся на второй-третий курс зрелым — на него и девушки будут по-другому смотреть. И он по-другому осмыслит то, для чего он вообще поступил в высшее учебное заведение, — заявил он.
Действительно, в СССР студентов дневных отделений призывали на срочную службу в 1980-е. Точнее, в 1982-1989 годах, что было связано со сложностями комплектации вооруженных сил из-за демографической ямы и продолающейся войны в Афганистане. Однако к осени 1989-го всех призванных студентов (по данным из открытых источников, всего за эти годы отслужили около 800 тысяч человек) уволили в запас, а на качестве кадров такая призывная политика отразилась негативно.
Что даст возвращение к подобной практике сейчас и как отразится на системе образования и на «молодых умах», идеологическим воспитанием которых озабочены власти, Филин обсудил с экспертами.
— Вольфович просто высказал идею, видимо, лучших у него нет, — обращает внимание политолог, координатор экспертной сети «Наше мнение» Вадим Можейко. — Но по стилю разговора видно, что это предложение и он ожидает реакции ректоров, и готов ее выслушать. То есть, до воплощения идеи в жизнь еще очень далеко, и считать что все, завтра «загребут» студентов в армию, все-таки не стоит.
А что касается самой идеи — да, Вольфович напомнил, что была такая практика в советские времена, но почему-то не упомянул, что в советские же времена ее и убрали. Вообще, практика очень сомнительная, если оценивать ее влияние на уровень образования.
Сам же Вольфович и обмолвился, мол, «идет борьба за молодые умы» — но ведь как раз если «вырывать» молодых людей с учебы на службу, это снижает качество образования. Плюс повышает мотивацию тех, кто и раньше задумывался, стоит ли поступать в белорусские вузы или ехать учиться в Польшу или другие европейские страны, делать выбор не в пользу Беларуси. Соответсвенно, они будут уступать конкурентам в борьбе за эти «молодые умы».
{banner_news_show}
Если возврат к советской схеме все же будет реализован, получится ли у властей настроить «идеологическое воспитание» молодежи и после службы в армии возвращать в белорусские вузы уже полностью лояльных государству людей? Вадим Можейко ставит под сомнение способность армии «промывать мозги» современным молодым белорусам.
Конечно, люди в погонах мыслят как раз в таком ключе: мол, нужно, чтобы прошел армию, только тогда придет «настоящим человеком». Но если посмотреть на количество всех белорусов, отслуживших в вооруженных силах в лукашенковские времена, — все ли они являются «ябатьками»? Очевидно, что нет. Так это не работает.
Более того, в определенном смысле такая новация у многих людей, наоборот, может вызвать отторжение системы — потому что очень четко показывает, как эта система к ним относится, ограничивая право учиться в университете, а вместо этого принуждая идти в армию.
Причем такие настроения, отмечает политолог, могут возникнуть даже у тех, кого новая-старая практика напрямую не касается — людей более старшего возраста, женщин, опасающихся за своих сыновей.
— Поэтому если такое решение все же будет принято, сложно сказать, как оно отразится на рейтингах власти, — резюмирует Вадим Можейко, — кто в результате армейского воспитания попадет в стан «ябатек», а кто напротив.
А вот эксперт в сфере образования, старший аналитик BISS Андрей Лаврухин услышал в словах главы Совбеза не предложение, а скорее предупреждение, и склонен оценивать его серьезно.
— Мотивация Вольфовича, насколько я понимаю, такая — как бы нам воспитать молодежь, чтобы мы ее не потеряли, чтобы она усвоила «патриотический код», — отметил эксперт в комментарии «Филину». — В их, властей понимании, «идеальных граждан».
Но я думаю, что эффект может быть как раз обратным, и молодые люди будут убегать из страны. Беларусь ведь находится в ситуации военных действий, она страна-соагрессор. И когда именно произойдет момент мобилизации мужского населения, как это происходит в России (а сейчас там, к слову, ужесточается законодательство, и даже электронное уведомление о необходимости прийти в военкомат узаконивается Госдумой), мы не знаем.
Иллюзия, что Беларусь будет долго находиться в состоянии «участия-неучастия», не отдавая своих военнослужащих в эту мясорубку, пройдет, и это будет быстрее, чем мы думаем. А это означает, что мобилизация мужского населения страны — фактически, приглашение на казнь.
По словам Андрея Лаврухина, в Беларуси уже многие родители даже не молодежи призывного возраста, а подростков 14 лет, впервые попадающих в учетные списки, задумываются о том, чтобы вывезти детей за пределы страны. Те же, кто уже попал в поле зрения военкоматов, единственным способом для себя видят бегство.
— Важно понимать, что если молодые люди будут уходить из системы образования, они будут уходить и из страны — надолго или безвозвратно. В Беларуси ведь был принят закон о том, что обучение в зарубежном вузе, не по госпрограммам, не является основанием для отсрочки.
То есть, если кто-то уехал учиться в Вильнюс в ЕГУ — у него нет никаких законных оснований для отсрочки, фактически, он уклоняется от призыва, а это является основанием для возбуждения дела (административного или уголовного — уже вопрос на вкус и меру понимания судей, которые в Беларуси демонстрируют очень широкий диапазон принятия решений).
Помимо самого брутального следствия возвращения к советской практике призыва студентов, эксперт отмечает и иные, довольно болезненные перспективы — например, демографические потери, вызванные оттоком тысяч юношей и молодых мужчин за границу. И, конечно, у педагога есть вопросы насчет качества образования:
— Прийти на учебу после армии — это выброшенный год или годы. Фактически, обучение нужно начинать сначала. Я очень хорошо помню, как с нами на одной университетской скамье сидели люди, которые пришли после армии — они еще год приходили в себя, привыкали к гражданской жизни после травматичного армейского опыта. И даже если их зачислить на третий курс, а можно и сразу на пятый — вопрос в том, какие будут компетенции, как де-факто, а не просто на бумаге будет готов специалист, о котором говорит Вольфович.
Все это — и отток студентов, и возвращение в университеты молодых людей с иначе выстроенной системой координат, — по мнению эксперта, разрушает систему высшего образования.
— Представим, к примеру, что юношу после армии зачисляют с учетом срока службы на третий курс архитектурно-строительного института. То есть, он фактически пропустил все базовые занятия по математике, физике — по важным предметам, без которых нормальный инженер не может работать по специальности. Каким же он будет специалистом?
{banner_news_end}
По сути, нужно признавать, что он потерял год. Точнее, два, один отучился, но все забыл, а второй в армии. И тут «либо-либо» — либо это признавать и начинать с нуля, либо выпускать «специалиста», чьи дома или мосты будут обрушаться, врачей, которые будут «как-то лечить», и так далее.
Скорее всего, ректоры вузов это понимают. Но риторическая фигура, употребленная на совещании — «дадим время, чтобы обдумали», — звучит фактически как приказ.
Беларусь, как и Россия, перешла на милитаристские рельсы, где силовики определяют образовательную политику. И Вольфович дает понять: если идеи руководства вузов не будут подходить под нужды и ожидания силовиков, придется или думать дальше, или будет сказано, «как нужно». Поэтому, я думаю, это очень важный сигнал для всех молодых людей и их родителей в Беларуси.